各二级学院：

为全面了解学校教学工作，保障学校教学质量，教务处于第13-14教学周对在校学生进行了教学满意度问卷调查，现将调查结果通报如下：

一、基本情况

1.全校现全日制本、专科在校生共13680人，本次调查采取抽样调查法，共发放问卷4000份，回收有效问卷3745份，答卷率94.95%。

2.各二级学院积极宣传组织，在校学生认真配合，保证了问卷调查工作顺利进行。

二、调查统计

本次教学满意度调查结果为：满意率为40.5%,较满意率为36.26%，合计76.76%（表一、表二）

表一 在校学生对学校教学满意度调查情况汇总表

表二 近两年在校生对教学满意度比较

三、调查分析

从表一、表二可以看出，在校学生对专业的培养目标定位、对专业教师教学方式的满意度、对任课教师教学态度与教书育人情况等满意度较高；对专业可利用的实验室、实习（实训）设备和基地的条件、对本专业实践教学内容和安排、对本专业的实验、实习等实践教学的效果、对学校公选课的开课情况、对学校的学术氛围及学生的学习风气情况的满意度相对较低。

比较2014、2015年在校学生对教学满意度调查，学生满意率不断提升，说明学校教学质量不断提高、教学条件不断改善、教学管理水平不断提升，学生对我校教学工作认可度逐年提高。

四、建议措施

1.继续加强实验室、实验设备和实习基地建设，进一步完善实验室和实习基地管理制度，提高利用率。

2.各二级学院应根据专业特点，完善专业实践教学内容体系，加强实践教学公共平台建设，加大对大学生创新实践项目的扶持力度，提高项目质量，扩大学生参与面，培养学生创新意识和创新精神。

3.了解学生兴趣需求，利用多种途径，增加公选课开课门类，加强公选课师资力量的配备。

4.积极开展课外学术活动，通过举办学术讲座、大学生学科竞赛、学生参与教师科研项目等多种方式，加强指导，提高学生科研训练水平。

5.通过专业认知教育、形势与政策教育等方式，激发学生作为学习主体的内在动力，开展各种形式的知识技能竞赛，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。

                                         教务处

                                     2015年11月12日